sexta-feira, 29 de agosto de 2008

O menino rio

Eram olhos de criança,
pestanas bem desenhadas,
eram olhos de menino,
dentro dele um pouca de água.
Veio a noite e perguntou:
- De onde vem a tristeza?
O choro não respondia.
Apareceu uma tia
com um lenço. atormentando:
- Assoa logo o naríz!
Mas não era o nariz
que estava infelíz
Quem chorava era o de dentro
do menino assoado. Coitado!
Veio o sargento Coronel
que comandava o quartel
e disse: - Homem não chora!
O choro não foi embora.
Foi aí que a tristeza
abriu a boca e berrava.
A goela era um sino,
em finados badalava.
Um menino tão franzino,
com um Amazonas dentro,
que pororocava e sofria?
Seus gritos eram florestas
com onças louras pintadas
sacis pererês e fadas...malvadas!
O menino chora um rio
de ondas , velas, navios.
Surgiu então a Iara,
a moça nua das águas.
Pegou no colo a tristeza,
disse que não era nada.
-Todo homem também chora,
faz parte da marujada.
O menino foi sorrindo.
de mansinho de "barquinho".
Depois sorriu num contente.
Aí, disse, num repente:
-Eu chorei meus sete anos ,
Perdi meu primeiro dente!
( História de Sylvia Orthof )
Adorei, por isso, quis no meu blog e tambem mostrei aos meus alunos.

terça-feira, 26 de agosto de 2008

Foto dos alunos



Esta foto foi tirada na Escola Quintella, pela prof. Dóris.

Alunos do 2º ano:

Hemilli,Kethelen,Maqueli,Juliano,Lucas R, Lucas Guilherme,Rafael,Weslen,Catrini,Gabriel,Natália,
Micael,Giovana,Leonardo,Maicon e Pedro.
Trabalhando com os meios de comunicação.

sexta-feira, 22 de agosto de 2008

Entrevista com meus alunos

TABELA E GRÁFICO DA ALUNA HEMILLI DA ESCOLA QUINTELLA- VACARIA-PROF DÓRIS

Durante a aula fizemos uma entrevista entre os alunos do 2º ano para sabermos quais os meios de comunicação que eles mais utilizavam. Cada aluno completou sua tabela e depois completou no gráfico os resultados da entrevista.

segunda-feira, 18 de agosto de 2008

Trabalhos dos meus alunos





Meios de Comunicação.
Trabalhos desenvolvidos com meus alunos do 2º ano da escola Quintella de Vacaria/rs

Trabalho da Semana da Pátria


Alunos construindo o painel da Semana da Pátria.

Tecnologia a serviço da educação

A indiscutível força de penetração dos meios de comunicação de massa em todas as camadas populares, no mundo inteiro, deve ser objeto de análise e reflexão por parte dos educadores.
O bombardeamento contínuo de informações sobre toda a sociedade, ao mesmo tempo em que se constituem em importantes fontes geradoras de novos hábitos. Assim há que estabelecer como tirar partido de veículos tão poderosos em termos educacionais, uma vez que formar hábitos e atitudes, bem como disseminar informações, é tarefa básica de todas as instituições educativas.
A vertiginosa aceleração tecnológica que caracteriza o mundo atual permitiu um aperfeiçoamento ímpar dos meios de comunicação. Convivemos hoje com a instantaneidade da informação e com sua multiplicação universal, que traz conseqüências decisivas para a educação.